I corsi di aggiornamento teorico/pratico sulla Lingua dei Segni Italiana proposti dal nostro Istituto si pongono come finalità quella di fornire una conoscenza di base sulla LIS al fine di favorire la comunicazione con le persone sorde e permettere il raggiungimento di diversi obiettivi in vari ambiti disciplinari.

L’offerta formativa comprende corsi annuali e corsi intensivi.

I corsi annuali si svolgono da Settembre a Giugno/Luglio con lezioni bisettimanali.

I corsi intensivisi svolgono da Settembre a Dicembre/Gennaio e da Gennaio/Febbraio a Luglio con lezioni quattro volte a settimana.

I corsi LIS comprendono una parte pratica e una parte teorica, strettamente interconnesse, articolate in tre livelli di complessità:

I livello conoscenze di base

• II livello conoscenze intermedie
• III livello conoscenze avanzate

Durante il corso vengono svolte esercitazioni, prove di verifica e un esame alla fine di ciascun livello frequentato.

Durante ogni corso sono previsti feedback intermedi, mirati alla valutazione delle competenze acquisite dal corsista sulla base del programma svolto che permettono al corsista stesso di capire i suoi punti di forza e le sue debolezze. Al termine del corso è previsto un esame finale per accedere al livello successivo.

Il corso per Assistente alla comunicazione – figura professionale prevista dalla legge quadro sull’handicap 104/92 – consente di acquisire abilità e competenze che permetteranno di ricoprire un ruolo da mediatore rispetto alla comunicazione e alla relazione tra l’alunno disabile sensoriale, la classe e i docenti.

Il corso ha i seguenti obiettivi:

• offrire una panoramica rispetto a ruolo e funzioni dell’assistente alla comunicazione nel contesto scolastico;
• analizzare le problematiche maggiormente riscontrate nell’ambito dei processi di insegnamento-apprendimento con alunni sordi
• guidare alla scelta di materiali/modalità maggiormente efficaci in relazione al raggiungimento di uno specifico obiettivo e all’individuazione del registro comunicativo più efficace;
• aumentare e approfondire le conoscenze relative all’area psico-pedagogica da un punto di vista operativo: strategie e metodologie nel lavoro con alunni con sordità pura, con sordità sindromiche, con autismo, etc; tecniche di gestione delle dinamiche relazionali proprie del contesto scolastico;
• promuovere e approfondire le conoscenze legate alla didattica e il conseguente utilizzo di software didattici nel lavoro con l’alunno sordo a scuola;
• aumentare e approfondire le conoscenze relative all’area logopedico-comunicativa da un punto di vista operativo: strategie e metodologie nel lavoro con alunni protesizzati, con impianto cocleare; tecniche di lettura labiale; ecc.;
• promuovere una corretta informazione rispetto a diritti, provvidenze e benefici previsti dal legislatore nazionale e internazionale nell’area socio-assistenziale ed educativa.

Il corso per Assistente alla comunicazione promosso dall’ISSR è molto pratico con numerose esercitazioni e produzione di materiale in aula.

Il corso ha un totale di 520 ore, suddivise in moduli:

– primo modulo – Scuola dell’infanzia

– secondo modulo – Scuola primaria

– terzo modulo – Scuola secondaria di primo grado

– quarto modulo – Scuola secondaria di secondo grado

Per ognuno di questi moduli è prevista:

• una parte teorico-laboratoriale tenuta da docenti che lavorano nel contesto scolastico a contatto con alunni sordi
• una parte LIS tenuta da docenti sordi madrelingua
• una parte laboratoriale tenuta da assistenti alla comunicazione

L’interprete di Lingua dei Segni Italiana è una figura professionale che traduce dalla Lingua dei Segni Italiana alla Lingua Italiana e viceversa, passa il messaggio senza aggiungere elementi propri né rispetto al contenuto, né sul piano emotivo.

L’obiettivo formativo-culturale che questo corso intende proporre è quello di trasmettere conoscenze, capacità performative, competenze professionali tramite approcci didattici orientati a coinvolgere gli studenti e renderli consapevoli del proprio sapere.

L’intero percorso formativo viene scandito da moduli caratterizzati dalla trattazione di un argomento, dalla sua esposizione (sapere) e dalla sua applicazione pratica, con l’adozione di metodologie attive,  durante esercitazioni di role playing (saper far e saper essere) e di analisi di casi proposti dagli insegnanti e di casi proposti dai corsisti stessi (saper divenire).

Il corso si articola in giornate formative che si svolgono nelle giornate di venerdì e sabato o infrasettimanale.

Il Corso è finalizzato all’acquisizione dei seguenti obiettivi formativi qualificanti:

• capacità di interpretare dalla LIS all’Italiano e viceversa
• adeguata competenza sulle tecniche di traduzione simultanea e consecutiva.
• avere acquisito il codice di comportamento deontologico nel lavoro di interpretariato
• buona competenza nei linguaggi tecnici
• adeguate conoscenze nella storia e la cultura dei sordi in Italia;
• buona conoscenza della legislazione relativa all’handicap

Programma

800 ore in due anni

(per ogni anno le ore sono così distribuite: lezioni frontali 260+ formazione a distanza 100+ tirocinio 40)

L’attività didattica del corso sarà articolata nelle seguenti macro aree:

• Lingua dei Segni Italiana
• Tecniche di interpretazione
• Interpretazione LIS/Italiano e Italiano LIS
• Etica e Deontologia Professionale
• Stress e Burnout
• Italiano

Tirocinio

Tirocinio presso Centri Specializzati, Associazioni di Categoria, Scuole, l’Università. E’ inoltre possibile effettuare il tirocinio in sedi indicate dallo stesso corsista.

L’Istituto Statale per Sordi è l’unico in Italia ad avere avviato il Corso di formazione e aggiornamento teorico-pratico di Didattica Specializzata.

Questo corso costituisce un’ottima risposta alle esigenze di diverse figure professionali, insegnanti curricolari, assistenti alla comunicazione, educatori sordi, insegnanti di sostegno, che vogliono acquisire specifiche competenze per favorire l’accesso ai contenuti didattici e culturali degli alunni sordi e conseguire una preparazione per superare le difficoltà di comunicazione in classe.

L’offerta formativa costituisce un approfondimento pratico-laboratoriale per acquisire l’uso di strumenti  – dedicati alla scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I e II grado – idonei a favorire l’apprendimento.

Gli obiettivi principalidel corso sono:

• acquisire gli strumenti didattico-educativi e le metodologie adeguate per il potenziamento delle abilità, delle competenze e delle capacità individuali degli alunni sordi;
• conoscere e approfondire l’utilizzo delle strategie didattiche e delle nuove tecnologie per garantire l’accesso alla conoscenza e alle informazioni, con particolare riferimento all’utilizzo dell’italiano scritto nel testo scolastico.

Il corso prevede lezioni e laboratori in aula con docenti esperti in pedagogia e didattica della sordità per un totale di 100 ore in presenza e  250 ore di attività a distanza, attraverso l’uso della piattaforma online e degli strumenti della Comunicazione Mediata dal Computer (e-mail, chat, Skype, wiki, ecc.). Gli incontri in presenza si terranno indicativamente da novembre a giugno, nelle giornate del venerdì e del sabato, con una frequenza di due fine settimana al mese.

Programma del corso

La programmazione didattica è finalizzata ad approfondire le seguenti aree tematiche:

Area pedagogica

• Il bilinguismo Italiano/LIS (Lingua dei Segni Italiana) a scuola
• Didattica della Sordità: la progettazione Visivo-Ipertestuale e Spazio-Temporale

Area strategie didattiche

• La Logogenia: qualità e quantità dell’input linguistico accessibile al sordo profondo e implicazioni per il processo di acquisizione del linguaggio
• Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) come ambiente di apprendimento multimediale
• L’accesso alle informazioni mediante tecnologie adeguate alla sordità: la sottotitolazione
• Le rappresentazioni grafiche della conoscenza e le mappe concettuali nel processo di facilitazione della comunicazione didattica per favorire l’apprendimento significativo

Area umanistica

• La letto-scrittura in età prescolare e il testo narrativo nella scuola dell’Infanzia
• L’adattamento del testo di storia e geografia per favorire l’accesso alle informazioni e alle conoscenze
• La didattica della prosa e della poesia

Area scientifica

• L’apprendimento della matematica con gli strumenti didattici del Metodo Analogico
• L’aritmetica analogico- intuitiva con le mani

Area linguistica

• Gli apprendenti sordi stranieri: aspetti linguistici, culturali e identitari
• Strategie didattiche funzionali per l’insegnamento dell’italiano in alunni sordi stranieri della scuola secondaria

Requisiti di accesso

Per accedere al corso sono necessari:

• computer
• connessione a Internet
• indirizzo e-mail

Il corso LIS per genitori nasce dalla richiesta dei genitori di bambini sordi che

vogliono realizzare un percorso personalizzato.

L’obiettivo è acquisire i primi segni per migliorare la comunicazione con i loro bambini, fornendo i primi elementi della Lingua dei Segni Italiana.  Nello stesso tempo, il corso, pone

l’accento sulla sensibilizzazione rispetto alle problematiche connesse con il deficit uditivo e con l’handicap nella comunicazione che ne consegue.

Il corso è tenuto da un docente sordo segnante che ha esperienza e familiarità con i bambini piccoli. I genitori possono partecipare portando i propri bambini, infatti è garantito uno

spazio anche per i più piccoli. Lo spazio bimbi nasce dall’esigenza dei genitori

di sapere che i loro bambini sono accuditi e seguiti nella stanza accanto,

mentre loro partecipano alla lezione. A tal fine è stata predisposta una stanza con arredi e materiale didattico.

Questo percorso coinvolge genitori e bambini e ha un unico scopo: l’apprendimento della lingua dei segni, nel caso dei genitori e l’utilizzo della stessa da parte dei bambini. Gli operatori che supervisionano i bambini utilizzano la LIS come modalità comunicativa principale. Tuttavia il bambino, in uno spazio così strutturato, ha la libertà di esprimersi nella modalità comunicativa che predilige.

Lo spazio bimbi è un luogo di integrazione, strutturato come uno spazio aperto dove ognuno può esprimere liberamente il proprio modo di essere , ma anche di sentirsi parte di una piccola comunità in cui tutti sono diversi perché tutti sono unici.

Il corso di italiano per persone sorde vuole fornire gli strumenti per potenziare e completare le conoscenze della lingua.

L’Istituto Statale per Sordi di Roma offre tre percorsi formativi di apprendimento e rafforzamento delle competenze linguistiche in lingua italiana.

• Sordi italiani: rafforzare le competenze e le capacità di apprendimento.
• Sordi Stranieri: apprendimento della lingua italiana.
• Sordi universitari: promuovere le abilità di produzione e comprensione di testi universitari (per esami e tesi di laurea).

Un migliore utilizzo dell’italiano può aiutare a risolvere i problemi di natura comunicativa che spesso si presentano nella vita quotidiana e lavorativa delle persone sorde.

Lo scopo del corso è infatti proprio quello di sviluppare un uso più appropriato e creativo della lingua: colmare le lacune, chiarire i dubbi grammaticali e fornire agli studenti semplici strumenti che li aiutino ad appropriarsi dell’italiano in modo attivo e utile. Esercitare le abilità linguistiche attraverso la comprensione del testo, servirà infine ad arrivare ad una corretta produzione scritta.

Il metodo semplice e di immediata comprensione può essere veicolato attraverso l’uso della Lis.

Metodologia:

1. Lezioni di gruppo e/o individuali in base alle esigenze degli studenti
2. Insegnamento attraverso l’uso del computer e della LIS
3. Materiale didattico elaborato sulla base delle strategie di apprendimento più funzionali per le persone sorde.

È un corso aperto a chiunque voglia perfezionare la pronuncia della nostra lingua per acquisire sicurezza e pulizia dell’eloquio.

Il Laboratorio è indirizzato, in particolare a frequentanti dei corsi LIS, ad Assistenti alla Comunicazione, a Interpreti, a Logopedisti e a quanti coinvolti in attività teatrali, di recitazione e spettacolo.

Non aver mai studiato la corretta pronuncia dell’italiano, le ingerenze della cadenza dialettale, la scarsa padronanza dello strumento voce, il cattivo approccio con il microfono possono rendere insicuri quando ci si trova a dover parlare in pubblico, qualunque sia l’occasione.

Il programma mira a far si che l’allievo faccia proprie, attraverso lo studio della dizione e delle tecniche di fonazione, sicurezza e pulizia espressiva, per trovare un proprio stile imparando a liberare la voce.

Partendo da semplici esercizi sulla voce, e sulla lettura si imparerà ad utilizzare al meglio ogni corda del complesso e meraviglioso strumento che è la parola. La voce è una materia viva, da plasmare con creatività seguendo le regole della dizione e le tecniche di lettura espressiva. Durante le lezioni saranno utilizzati brani poetici, monologhi e dialoghi. Questo percorso è pensato per chi vuole completare la propria formazione professionale acquisendo sicurezza e competenza.

Docente: Veruska Menna

L’Istituto Statale per Sordi di Roma, in relazione alle crescenti esigenze di interventi logopedici, in particolare per bambini e giovani sordi,organizza un corso di Alta Formazione per Logopedisti, approfondendo le competenze generali dei logopedisti in questo settore attraverso un’estensione della preparazione teorica e un aggiornamento sui diversi metodi riabilitativi.

L’Istituto Statale Sordi offre la possibilità alle persone adulte sorde di apprendere le nuove tecnologie in maniera semplice ed efficace attraverso un corso organizzato tenendo conto delle loro specifiche esigenze.

Il corso è indirizzato a tutti i professionisti (Assistente alla comunicazione sordo e udente e Interprete) che sentono la necessità di aggiornare le proprie conoscenze e implementare le proprie competenze.

Il corso è rivolto a coloro che vogliono approfondire la conoscenza degli elementi base della narrazione in LIS per acquisire una maggiore completezza espositiva. Il programma del corso prevede i seguenti moduli:

• classificatori
• alternanza di ruoli e impersonamento
• direzione dello sguardo
• gestione dello spazio

Il corso intende fornire una formazione base in LIS e una successiva avanzata a tutti gli operatori sanitari, medici, infermieri professionali, ostetriche, operatori socio sanitari sul territorio nazionale.

In particolare, prevede la traduzione in LIS della scheda anamnestica per diverse specialità medico-infermieristiche e della terminologia specialistica medico settoriale.

L’offerta formativa dell’ISSR è aperta a varie categorie professionali ed enti pubblici e privati. Inoltre, si organizzano corsi individuali sulla base di richieste specifiche.